El pueblo judío goza de una historia muy particular. Una de las más destacadas peculiaridades fue la capacidad de continuidad de este pueblo, a lo largo de siglos, incluso sin tener un hogar nacional, estando dispersos en la diáspora y hablando distintas lenguas. Esta notable capacidad de adaptación y la conservación de la conciencia de pueblo, es sin lugar a dudas fruto de las estructuras, los cimientos, la ideología y la interacción de los judíos con el medio circundante, a lo largo de la Edad Media.
 
Durante la Edad Media los judíos se desarrollaron, siendo una minoría, en zonas de dominio cristiano y musulmán. Cada una de estas culturas, la interacción en los diversos aspectos y la conservación de la alteridad, dejó una profunda huella en la historia cultural, religiosa y cotidiana de los judíos medievales, cuyos ecos aún llegan a nuestros días.
 
A lo largo de este curso nos encontraremos con distintas vertientes historiográficas a través de las cuales evaluaremos este período y algunos de los episodios que tuvieron lugar durante el mismo. Teniendo en cuenta el gran alcance cronológico y geográfico que nos atañe, queda claro que el objetivo del curso no consiste en ofrecer una descripción minuciosa de los innumerables sucesos históricos que afectaron la vida de los judíos durante la Edad Media, sino por el contrario, pretendemos ofrecerles los instrumentos críticos que como docentes les permitan agudizar su capacidad de análisis de esta apasionante y fundamental época de la historia judía y herramientas históricas generales como evaluación de fuentes, estudio de casos, etc.

Este curso es parte integral del proyecto de formación profesional que el Centro Melton realiza en forma conjunta con la Universidad Hebraica de México y el Departamento de Educación de la Agencia Judía para Israel, con el apoyo del Keren Pincus.

Agradecemos a la E-Academy - Academia virtual del Departamento de Educación de la Agencia Judía para Israel, que gentilmente nos cede su plataforma virtual.

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 Une mirada sobre el curso

El curso se divide en tres unidades:

• Unidad 1: Los judíos en la Edad Media – conceptos básicos
• Unidad 2: Los judíos bajo dominio cristiano en la Edad Media
• Unidad 3: Los judíos bajo dominio musulmán en la Edad Media.

Cada unidad consta de cuatro clases. En la primera unidad trataremos algunos aspectos básicos que atañen a toda la época: nos detendremos en primer lugar en la definición del concepto Edad Media en general y en su contexto judío.  Luego nos referiremos a varios sucesos importantes que acontecieron en ese período y trataremos de explorar el lugar que ocupó en ellos el pueblo judío. La tercera clase de la unidad presentaremos una visión general sobre el estatus socio-económico de los judíos de la época y concluiremos la unidad en la cuarta clase, haciendo un análisis demográfico judío de la época.

La segunda y tercera unidad, paralelamente analizaran el desarrollo de los judíos en zonas cristianas y musulmanas respectivamente. En ambas unidades se tratarán aspectos de la vida interna judía, la concepción teológica musulmán/cristiana sobre los judíos y el judaísmo, y la vida cotidiana de los judíos en dichos dominios.

 Objetivos del curso:

 El objetivo de este curso no es sólo proporcionar información académica, la cual puede ser obtenida en libros, en conferencias o en enciclopedias impresas o electrónicas. El verdadero propósito de este curso es permitirles desarrollar una perspectiva crítica y equilibrada de la historia, aprendiendo a analizar procesos sociales, políticos y espirituales complejos, y así poder captar por detrás de las fechas, nombres y eventos, el espíritu de la época y su significado. En última instancia, esta manera de entender la historia les habrá de proporcionar herramientas para poder evaluar con adultez y madurez intelectual la realidad que nos toca a nosotros vivir hoy.

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Equipo profesional

Asesor académico: Prof. Yosef Kaplan

Nacido en 1944, en Buenos Aires; Ph.D. 1979, Universidad Hebrea de Jerusalem; Profesor de Historia Judía Temprana y Medieval en la Universidad Hebrea desde 1979; Profesor Bernard Cherrick Chair en la Universidad Hebrea de Jerusalem; Director de la Escuela de Historia de la Universidad entre los años 2001 a 2005; Presidente de la Historical Society of Israel entre los años 1992 a 1999; Miembro de la Academia de Ciencias y Humanidades de Israel desde 2004; Director Académico del Center for Research on Dutch Jewry de la Universidad Hebrea.

Intereses de investigación: Historia Social y Cultural de la Diáspora Sefaradí de la Era Moderna Temprana; Historia de los Conversos Españoles en el Período Medieval Tardío y Moderno Temprano;.El Iluminismo temprano del Judaísmo Europeo; La historia de la judería de Ámsterdam en los siglos 17 y 18.

Redactora Principal y tutora: Aliza Moreno-Goldschmidt
 

Doctorante en el departamento de Historia del Pueblo Judío de la Universidad Hebrea de Jerusalem.
Nacida en Bogotá, Colombia, se encuentra en Israel desde 1994. Recibió la Maestría en Historia Judía y la licenciatura en docencia de la Universidad de Ben Gurion y la licenciatura en Historia y Pensamiento Judío de la Universidad Hebrea de Jerusalem. Ha sido morá en Israel y en Colombia, y ha participado en equipos de educación a distancia en diversos marcos.
Actualmente, además de su trabajo en el Centro Melton, es la editora para el departamento Latinoamericano de Mibereshit.

Redactora Asistente: Mijal Bitan

B.A. en Historia y Pensamiento del Pueblo de Israel de la Universidad de Ben Gurión en el Neguev. Maestranda de Historia del Pueblo de Israel en la Universidad Hebrea de Jerusalén. Preparó a jóvenes a los exámenes de Bagrut en Historia y Tanaj. Se ocupa de la enseñanza y es tutora en la Unidad para los Estudios Cívicos y Democracia en la Knesset y en la Corte Suprema de Justicia,

Asesor pedagógico: Fabián Glagovsky
Correo electrónico  fabitas@yahoo.com

2008 Master en Ciencia Política de la Universidad de Tel Aviv. 2003 Profesor de Historia de la Universidad de Buenos Aires. Nacido en Buenos Aires, Argentina, hizo aliá en el año 2003. Ha sido moré de Historia del Estado de Israel y Jefe de Trabajos Prácticos de Métodos de Investigación en la Universidad de Tel Aviv, Israel, trabajó en el equipo de desarrollo de cursos a distancia en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires y ha participado en equipos de educación a distancia en diversos marcos.

Coordinador pedagógico:

Marcelo I. Dorfsman es doctorante del Centro Melton de la Universidad Hebrea de Jerusalem, y Coordinador de Programas Académicos en ese Centro. Nacido en Buenos Aires, Argentina, recibió la Maestría en Didáctica de la UBA en el año 1998 y se especializó en Educación a distancia vía Internet, área en la que actualmente desarrolla su campo de investigación. Es moré y moré de tijón, recibido en Mijlelet Shazar y, entre 1989 y 2003 (año de su aliá) fue Director general del Colegio Secundario Martín Buber.

Correo electrónico  mdorfsman@mscc.huji.ac.il 

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