רעיונות לשימוש במצגת 'הכובעים של ירושלים'

שימושים כלליים
פסיפס ירושלמי: הדפיסו את התצלומים וצלמו אותם בהגדלה. בקשו מהמשתתפים לצייר, יחד כקבוצה, את ירושלים, ולהדביק את התצלומים השונים (למשל, לצייר את הרבעים השונים של העיר העתיקה, ולתוכם להכניס את הדמויות הרלוונטיות).

פעילויות לילדים
1. תלו את התצלומים השונים בחדר (ללא ההסברים), וחלקו כרטיסיות עם הסברים שונים לכל משתתף או לכמה משתתפים. כל ילד או זוג בתורו יצטרך לגשת לתצלום המתאים להסבר שלו.
2. לאחר היכרות עם המצגת, חלקו את המשתתפים לקבוצות, ובקשו מכל קבוצה ליצור כובע ייחודי (אפשר להשתמש בפלסטלינה, חימר, בריסטולים, בדים וכו').

פעילויות לנוער ולסטודנטים
1. תלו את התצלומים השונים סביב החדר (ללא ההסברים), וליד כל תמונה תלו בריסטול ריק. בקשו מהמשתתפים לכתוב על הבריסטול כמה מילים על האדם החובש כובע או כיסוי כזה. לאחר מכן השוו בין הדברים שכתבו המשתתפים לבין ההסברים במצגת, ונסו לברר עם המשתתפים מה אפשר ללמוד על אנשים שונים מהלבוש שלהם.
2. הכינו שני סוגי כרטיסיות – כרטיסיות עם תמונות הכובעים וכרטיסיות עם ההסברים. חלקו את הכרטיסיות למשתתפים, ובקשו מכל משתתף למצוא את זה שקיבל את הכרטיסייה המשלימה לשלו. בדקו שהזוגות אכן מתאימים, ולאחר מכן כל זוג יסביר לשאר הקבוצה על הכובע שקיבל.
3. לאחר היכרות עם המצגת, חלקו את המשתתפים לקבוצות, ובקשו מכל קבוצה ליצור פריט לבוש ייחודי לקהילה/לתנועה שלו/ה. לאחר מכן כל קבוצה תסביר מדוע פריט זה מייצג אותה ומה משמעותו.
4. נושאים לדיון סביב המצגת:

• כיצד ראוי להתלבש? מה משדר לבוש חושפני או צנוע? כיצד אנו בוחרים את הבגדים שלנו? מה ומי משפיע על הבחירה שלנו? מדוע לבוש מסוים מעורר תגובות נזעמות (המוסלמים בצרפת, אנטישמיות כלפי היהודים ברחבי העולם)? תוכלו גם לבקש מהמשתתפים להתייחס למאמרים המופיעים במדור 'שתי דעות' בגיליון זה.
• ירושלים כעיר של דתות ועדות שונות. כיצד אפשר לשמור על אחדות בין האוכלוסיות השונות בעיר?

בהצלחה!

תחום ליווי שליחים
חטיבת האופק